■所属
札幌大学
■職名
准教授
■学位
博士（文学）（名古屋大学）
■専門分野
日本語学、言語学、日本語教育学
■所属学会
日本語教育学会、専門日本語教育学会、大学日本語教員養成課程研究協議会、語彙研究会、社会言語科学会、スポーツ言語学会
■学生へのメッセージ
はじめまして。R4年度、新任教員の杉山です。主に、日本語教師養成課程の対象科目を担当します（R4年度は「言語学概論」「日本語文法論」他）。将来の職業の選択肢のひとつに日本語教師を考えている人、日本語を使ったビジネスを考えている人は、ぜひ私の授業をのぞきに来てもらえたらと思います。
【～2024年3月】
■研究活動
▼著書?著作
?「〈実現〉を表す視覚動詞「みる」の構文化」、ひつじ書房、2018年、（共著）
▼学術論文
?「化学分野を専門とする留学生に必要な漢字?語彙－化学教科書と既存教材との比較対照を通して－」『日本語教育』186、16-31、2023年12月. (共著)
?「地理学の基礎的専門語抽出に向けた基礎調査－外国人留学生のための専門教育支援－」『語彙研究』20、17-27、2023年3月. (単著）
?「化学基礎分野の漢字教材開発に向けて－高専タイ人留学生の初年次教育を対象に－」、専門日本語教育研究23、2022年1月、（共著）?
?「チュラポーン王女サイエンスハイスクールにおける自主探究?」、八戸工業高等専門学校紀要54、2019年、（共著）
?「非有生名詞主語の「見る」構文：「場－参与者」概念を援用して 」、日本認知言語学会論文集13、2013年、（単著）
?「日本語動詞「見る」における自動性の認知言語学的考察 」、日本認知言語学会論文集12、2012年、（単著）
▼学会発表等
?「EJUの問題文における化学と物理の漢字?語彙－特定分野特化型の教材開発へ向けて－」、日本語教育学会?口頭発表(2024.5.26)
?「地理学における学術用語の特定とその諸特徴－地理学を学ぶ外国人留学生のための専門教育支援－」、語彙研究会?口頭発表(2022.12.3)
?「理工系を専門とする留学生に必要な漢字?語彙」、日本語教育学会?口頭発表(2022.11.27)
?「日本語初学者のための専門漢字?語彙教材の開発 –化学基礎分野を中心として」、タイ国日本語教育研究会 第33回年次セミナー、2021.3
?「15歳からの高専留学－留学生の異文化適応と学生支援－」、日本国際教育学会第30回大会、2019.9
?「ホームステイに関する意識調査－留学生の視点から－」、日本高専学会第25回年会講演会、2019.8
?「非有生名詞主語の「見る」構文：「場－参与者」概念を援用して」、日本認知言語学会第13回大会、2019.9
?「言語接触の観点からみた非有生名詞主語の「見る」構文－文語体コーパスを利用して」、第1回コーパス日本語学ワークショップ、2012.1
?「日本語動詞「見る」における自動性の認知言語学的考察」、日本認知言語学会大12回大会、2011.9
?「日本語動詞「見る」の機能動詞化による自動詞性の獲得－統語と意味の両側面から」、日本語学会2010年度秋季大会、2010.10
?Developing Intercultural Competence: A Study on Thai Students in Japan, Seventh International Conference on the Development and Assessment of Intercultural Competence, 2020.1
?Seeing is 'materializing: A cognitive typological analysis of ‘see’ in English, Japanese, and Korean, Conceptual Structure, Discourse, and Language 2014, 1
?The abstract noun plus ‘see’ construction in Japanese and Korean, The 22nd Japanese/Korean Linguistics Conference, 2012.10
▼その他の業績（共同研究?競争的資金）
?北海道都市地域学会セミナー「『やさしい日本語』を使ったコミュニケーションから違いを学ぶ」、進行役(2022,11.1)
?第46回北海道都市問題会議「外国人との共生社会の実現」、パネルディスカッション?パネリスト(2022,10.31)
?「日本語初学者～中級者のための文系専門用語と漢字?語彙教材の開発」、365体育网投4年度学校法人札幌大学研究助成（個人研究）（2022.6.1-2023.3.31）
?北海道都市地域学会セミナー「『やさしい日本語』を使ったコミュニケーションから違いを学ぶ」、進行役(2022,11.1)
?第46回北海道都市問題会議「外国人との共生社会の実現」、パネルディスカッション?パネリスト(2022,10.31)
?「日本語初学者～中級者のための文系専門用語と漢字?語彙教材の開発」、365体育网投4年度学校法人札幌大学研究助成（個人研究）（2022.6.1-2023.3.31）
?「欧文脈の現代語文脈への定着過程 －無生物主語を伴う「見る」の用法を例に－ 」、国立国語研究所 共同利用型共同研究（登録型）、2022.2-2023.1
?「日本語初学者のための化学用語と漢字の教材開発 」、日本化学研究会 日本化学研究会365体育网投3年度化学研究連絡助成金 、2021.8- 2022.7
?「欧文脈の現代和文脈化－無生物主語を伴う「見る」の用法を例に－」、文部科学省 文部科学省科学技術人材育成費補助事業 「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（特色型）」、2020.4-2021.3
■社会活動
▼公的社会活動
?社会言語科学会 大会委員会（会計担当）、2025-2028年度
